- Il percorso si propone come spazio di osservazione, riflessione d’equipe e confronto di gruppo in relazione ai seguenti obiettivi:
- – incremento delle conoscenze in merito alle difficoltà specifiche degli alunni
- – acquisizione di un approccio orientato allo sviluppo delle competenze soggettive del bambino
ed alla sua inclusione;
- – acquisizione di strumenti e procedure per la progettazione, attuazione e verifica di un intervento
individualizzato di presa in carico, costituendo un “team pedagogico” che coinvolge i
rappresentati dei docenti e le funzioni strumentali della scuola
- – presa in carico integrata della classe: collaborazione in Rete fra le diverse figure professionali
che gestiscono l’intervento di presa in carico.
Il presente progetto è ideato per rispondere alle esigenze della scuola rispetto al lavoro educativo e didattico con alunni con disabilità e difficoltà, con particolare attenzione alle prime classi di ciascun ciclo scolastico.c/o ISTITUTO COMPRENSIVO “G. PIOLA” – GIUSSANO (MB)
