Vogliamo diffondere una cultura sulla disabilità e sulla marginalità, trasmettendo in occasione di convegni, conferenze, eventi, Summer School, tutto il nostro sapere a quante più persone possibili. Tra queste ci sei anche tu!
Il CeDisMa – Centro studi e ricerche sulla disabilità e marginalità dell’Università Cattolica del Sacro Cuore, promuove in collaborazione con la Fondazione Centro Benedetta D’Intino (prima realtà in Italia a dedicarsi allo sviluppo ed alla… Continua
La STORIA DI STELLA STELLINA E DEL RAGGIO DI SOLE di Barbara Perin, del gruppo CeDisMa dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano (illustrazioni di Ester Perin), nasce dal bisogno di vivere con i bambini… Continua
Martedì 14 dicembre alle ore 21 il prof. Luigi d’Alonzo, ordinario di Pedagogia speciale dell’Università Cattolica del Sacro cuore di Milano, registrerà, su https://www.radiosp30.xyz/, il podcast dal titolo “Il futuro dell’inclusione e la differenziazione didattica”.… Continua
Nella sua pratica educativa e relazionale quotidiana, il docente entra in contatto e dialoga con molte persone, non solo all’interno della scuola come i colleghi, il dirigente e il personale amministrativo, ma anche all’esterno… Continua
Il blog di classe può essere uno strumento inclusivo. Diversificare contenuti e risultati, infatti, costituisce la parola chiave per coinvolgere attivamente tutti gli studenti. L’efficacia pedagogica di tale proposta didattica può essere sintetizzata in 4… Continua
Lisciani Scuola con la collaborazione di CeDisMa è lieta di invitarvi alla presentazione dei volumi “AUTISMO E SCUOLA INCLUSIVA”, che si terrà il 5 ottobre alle ore 17.00 sul canale YouTube dell’editore. Interverranno all’evento: prof.… Continua
1 – #BackToSchool – dall’accoglienza all’osservazione per costruire il nuovo PEI ISCRIVITI ONLINE Quando: Lunedì 20 settembre, alle ore 17.30. Per chi: docenti della Scuola primaria. Il ritorno sui banchi di scuola è da sempre un tempo ricco… Continua
È online il bando dell’Università Cattolica del Sacro Cuore per l’ammissione ai percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con #disabilità – a.a. 2020/21. Scadenza del… Continua
This paper present a reflection on potential training courses addressed to kindergarten teachers, working with children of 3-6 years of age. In particular, the data reported derive from a phase of the action research promoted… Continua
Appare sempre più chiara a tutti coloro che “respirano la polvere delle scuole” – agli insegnanti appassionati del proprio lavoro e agli esperti che si occupano di offrire risposte significative alle richieste d’aiuto dei docenti… Continua
