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Come Centro Studi sulla disabilità e sulla marginalità, viviamo ogni giorno tante esperienze che ci mettono a contatto con le sfide su questi temi. Dall’incontro con le persone che abbiamo incontrato, sono nati articoli, testi e libri: buona lettura!

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Meo D., “UNO SGUARDO AL NUOVO PEI”, Pearson online, 2022

Riferimenti normativi e proposte operative in vista dell’a.s. 2022/2023 Nell’articolo, pubblicato a fine luglio 2022, tratteggiamo gli elementi salienti del Piano Educativo Individualizzato (PEI), il documento cardine per la progettazione scolastica inclusiva, e forniamo una proposta didattica… Continua

Monauni A., DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO E DIFFERENZIAZIONE DIDATTICA, Morcelliana, 2022

Nella realtà scolastica italiana, caratterizzata da una pluralità di appartenenze culturali e linguistiche, l’alunno bilingue con diagnosi di disturbo specifico di apprendimento (DSA) costituisce un soggetto particolarmente vulnerabile. Molto spesso le lingue di immigrazione sono… Continua

Zanfroni E., Maggiolini S., Carruba M.C., d’Alonzo L, RE-THINKING INCLUSION FOR ADULT PEOPLE WITH DISABILITY: RESIDENTIAL CENTERS FROM MAKESHIFT SOLUTION TO EDUCATIONAL RESOURCE FOR THE COMMUNITY, Education Sciences & Society, June 2022

Abstract The culture of rights and the inclusive processes that promote the participation of people with disabilities in the community context has grown significantly in recent years, partly as a result of changes in demographic development at… Continua

L. d’Alonzo, P. Molteni, E. Zanfroni, B. Perin e B. Perin: ACCOGLIENZA: 1, 2, 3… PARTENZA VIA! Pearson, 2022

ACCOGLIENZA: 1, 2, 3… PARTENZA VIA! Accoglienza e inclusione sono centrali in “Tesoro di storie”, il nuovo corso LANG/Pearson per i primi tre anni della Scuola primaria. “Tesoro di storie. Cresco, gioco e imparo”… Continua

B. Perin – STORIA DI STELLA STELLINA E DEL RAGGIO DI SOLE, Pearson, 2022

La STORIA DI STELLA STELLINA E DEL RAGGIO DI SOLE di Barbara Perin, del gruppo CeDisMa dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano (illustrazioni di Ester Perin), nasce dal bisogno di vivere con i bambini… Continua

R. Sala, E. Zanfroni “Autismo e scuola inclusiva”, Ed. Lisciani, 2021

AUTISMO E SCUOLA INCLUSIVA è un’opera didattica che si prefigge l’obiettivo di incrementare i livelli di partecipazione e di sostenere i processi di inclusione delle alunne e degli alunni con autismo, attraverso la proposta di… Continua

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